Czwartek, 29.10.2020 r.

Temat: Kłopoty z dorosłymi. 

Dzisiaj będą nam potrzebne podręcznik i zeszyt.

Podręcznik s.79-81👀

1. Odczytanie fragmentów książki „Dziewczynka z fotografii”

2. Wyjaśnienie trudnego słownictwa – skorzystaj z przypisów oraz przydatnych słów

3. Analiza wydarzeń i sytuacji przedstawionych w tekście – „po przeczytaniu” 

        a. Ćwiczenia 1-3 s. 81

        b. Karta pracy – kolejność wydarzeń 

4. Nazwanie emocji opisanych w utworze - wypisz z tekstu słowa i wyrażenia, które wskazują na uczucia, jakie przeżywają bohaterowie.

5. Zabawa w skojarzenia – napisz do podanych niżej uczuć ich synonimy oraz sposoby, w jakie ludzie okazują daną emocję:

    a. Zdenerwowanie 

    b. Złość 

    c. Strach 

    d. Smutek 

    e. Tęsknota 

6. Ocena opinii bohaterki na temat dorosłych - „po przeczytaniu” ćw. 4-5 s. 81

7. Rozmowa o wpływie decyzji dorosłych na życie dzieci - „po przeczytaniu” ćw. 6 s. 81

8. Ćwiczymy pisanie listu – ćw. 7 s. 81. Napisz w imieniu Natalii krótki list do Matsa, w którym dodasz mu otuchy. Swój list napisz w zeszycie, zrób zdjęcie i wyślij mi przez Teams lub napisz bezpośrednio w Teams :) 

💬 to już wszystko na dzisiaj :) do zobaczenia na następnej lekcji 

28.10.2020 r. 

Temat: Emocje w słowach. 

Dzisiaj będą nam potrzebne zeszyt i podręcznik. 

Podręcznik s.74 👀

1. Aktywne wprowadzenie 

        Spróbujcie odpowiedzieć na pytanie, kiedy przeżywamy takie uczucia: radość, smutek, gniew,                 strach, zaskoczenie, wstręt. 

2. 👉 Wskazanie różnic w podanych parach wyrazów – ćw. 1, s. 74

3. 👀 Zapoznanie z informacjami na temat zdrobnień i zgrubień – czytamy "nowa wiadomość". 

4. 👉 Dopisanie zdrobnień i zgrubień do podanych wyrazów – ćw. 2 s. 74.

5. Aktywne zakończenie:

a. https://wordwall.net/pl/resource/988261/polski/zdrobnienia-zgrubienia-wyrazy-neutralne

b.  https://wordwall.net/pl/resource/1515871/polski/zdrobnienia-zgrubienia

💬 to już wszystko na dzisiaj :) do zobaczenia na następnej lekcji

Środa 28.10.2020 r.

Temat: Zdobywamy szczyty wrażliwości. 

Dzisiaj będą potrzebne podręcznik i zeszyt. 

Podręcznik s.70-73👀

1. Aktywne wprowadzenie: 

👉Spróbuj skończyć zdanie: „do szczęścia potrzebna jest…”

2. Zapoznanie z tekstem „Kilka słów o książce” – s. 70 (u dołu strony)

3. Aktywne odczytanie fragmentów powieści „Najwyższa góra świata” 

4. 👉 Wskazanie narratora tekstu – ćw. 1 s. 73

5. 👉 Określenie czasu wydarzeń – ćw. 2 s. 73

6. 👉 Rozmowa na temat uczuć i przeżyć bohaterki – ćw. 3 i 4 s. 73

            a. Gra w skojarzenia: podajcie wyraz, z którym kojarzy Wam się określone uczucie: radość,                        smutek, gniew, zazdrość, miłość

7. 👉 Rozmowa o ważnych momentach w życiu człowieka – ćw. 5 s. 73

8. Aktywne zakończenie:

        a. Drama – spróbuj odegrać scenkę na wybrany temat: powiadomienie rodziców, że muszą przyjść             do szkoły na rozmowę z panią dyrektor po bójce; stanięcie w obronie kolegi wykluczonego z                 grupy; poinformowanie przyjaciela o nieobecności na jego urodzinach. 

💬 to już koniec na dzisiaj :) do zobaczenia na następnej lekcji 

 27.10.2020 r.

💥Kartkówka z lektury "Chłopcy z Placu Broni" - link do kartkówki znajdziesz tu:

https://www.testportal.pl/test.html?t=tqKsKxBQCRzC

Temat: Co dwie kropki, to nie jedna. 

Dziś będą nam potrzebne zeszyt, podręcznik i ćwiczenia.

Podręcznik s. 69 👀

Ćwiczenia s. 91-93 👉

1. Aktywne wprowadzenie:

💫Gra https://wordwall.net/pl/resource/2917426/polski/znaki-interpunkcyjne

2. Zastosowanie dwukropka w wypowiedziach – czytamy „na rozgrzewkę” 👀 s. 69

3. Zapoznanie z informacją o dwukropku – czytamy „nowa wiadomość” 👀 s. 69

4. 👉 Czas na ćwiczenia - wykonaj ćwiczenia na s. 69, ćw. 1 i 2 

5. 👉Otwórz teraz ćwiczenia do języka polskiego na s. 91 – 93 i wykonaj ćwiczenia. 

6. 💗Dla chętnych – wykonaj ćw. 6 s. 93 i prześlij mi je przez teams.

7. 💫 Aktywne zakończenie: 

a. https://wordwall.net/pl/resource/1530117/polski/znaki-interpunkcyjne

b.  https://learningapps.org/9953345

💬 to już koniec na dzisiaj :) do zobaczenia na następnej lekcji 

Poniedziałek, 26.10.2020 r. 

Temat: Zaginiona chorągiewka. Podsumowanie rozważań o „Chłopcach z Placu Broni”

Dziś zakończymy rozważania o "Chłopcach z Placu Broni". Jutro odbędzie się kartkówka - rano na blogu znajdziecie link do kartkówki online. Ważna informacja! Podajcie swoje imię i nazwisko przed przystąpieniem do kartkówki - możecie się zalogować tylko raz! Bądźcie uczciwi w rozwiązywaniu zadań :) 

Dzisiejsza lekcja: 

1. Przypomnijcie sobie, czym jest ogłoszenie.

Definicję zapiszcie w zeszycie lub wklejcie notkę. 

2. Ogłoszenie wygląda tak: 

Nagłówek – ogłoszenie

Data

Formuła otwierająca: sprzedam, kupię, zaginęła…

Krótki opis osoby lub przedmiotu

Kontakt

Ewentualnie informacje o nagrodzie

3. Teraz stwórzcie własne ogłoszenie o zaginionej chorągiewce chłopców z Placu Broni. Pamiętajcie, by Wasze ogłoszenie zawierało wszystkie niezbędne elementy i było napisane starannie - podstawą ogłoszenia jest jego czytelność. 

Ogłoszenie zapiszcie w zeszytach i prześlijcie mi zdjęcie przez teams (zadania)  

4. Teraz będziemy tworzyć rysnotki o chłopcach z Placu Broni – czy wiesz, co to jest rysnotka albo sketchnotka? To notatka wizualna, która ułatwia porządkowanie wiedzy i sprzyja zapamiętywaniu nowych wiadomości. 

 Otwórz zeszyt i narysuj 5-7 rzeczy, które będą Ci się kojarzyć z lekturą. Swoje rysunki otocz ramką. 

5. Aktywne zakończenie:

https://wordwall.net/pl/resource/243737/ch%C5%82opcy-z-placu-broni

https://learningapps.org/8610843

https://wordwall.net/pl/resource/894745/polski/co-wiesz-o-ch%c5%82opcach-z-placu-broni

to już koniec na dziś :) do zobaczenia na następnej lekcji